Vídeo de Bienvenida
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EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
En la actualidad la
implementación del portafolio de evidencias juega un rol muy importante en el
quehacer docente, apoyando al profesor a alcanzar los objetivos planteados al
inicio del ciclo escolar; saliendo del contexto de la educación tradicional en
donde el docente no toma en cuenta la participación del alumno, ni el proceso
de enseñanza aprendizaje, solo toma como referencia el resultado final, esto
quiere decir que la evaluación únicamente gira alrededor del profesor, sin
tomar en cuenta los demás actores educativos como son el alumno y padres de
familia.
Por ello el uso del portafolio como estrategia pedagógica ha fortalecido el aprendizaje de los estudiantes de manera importante al involucrar tanto a profesores, alumnos y padres de familia a interactuar entre sí, adquiriendo un aprendizaje basado en competencias para la vida, fomentando al mismo tiempo el trabajo colaborativo.
Una buena evaluación
siempre debe de ir acompañada de diferentes técnicas e instrumentos, que
permita conseguir avances en los aprendizajes de los alumno, tomando en cuenta
sus actitudes y habilidades, es ahí donde debemos tener presente que el portafolio de evidencias es un instrumento que
se enfoca en las competencias para la vida, sin dejar de lado las pruebas
objetivas como lo son los exámenes tradicionales, ayudando a que el
conocimiento sea enriquecido con las evidencias presentadas por los alumnos que
demuestran en ellas sus esfuerzos y avances obtenidos en cada actividad.
El portafolio también llamado expediente de evidencias es una recopilación de información con características específicas, que tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje que han adquirido los alumnos; es un instrumento muy utilizado actualmente ya que está compuesto de diversas estrategias didácticas y metodológicas que logran la cohesión entre profesores y alumnos, coordinando un conjunto de evidencias que permite establecer un juicio más apegado a la realidad, convirtiéndose en una evaluación integral.
El portafolio también llamado expediente de evidencias es una recopilación de información con características específicas, que tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje que han adquirido los alumnos; es un instrumento muy utilizado actualmente ya que está compuesto de diversas estrategias didácticas y metodológicas que logran la cohesión entre profesores y alumnos, coordinando un conjunto de evidencias que permite establecer un juicio más apegado a la realidad, convirtiéndose en una evaluación integral.
Es por ello que el
manejo adecuado del portafolio permite a los alumnos participar en la propia
construcción de su conocimiento, midiendo su nivel de desempeño académico, al
llevar un registro objetivo, organizado y documentado de sus avances en el
curso escolar.
Sin embargo durante
la elaboración del portafolio de evidencias el docente debe motivar al alumno a
participar en la selección de sus trabajos y al inicio de cada actividad
especificarle el criterio de evaluación
con el cual se le calificara cada trabajo, por ello el docente tiene que utilizar
herramientas complementarias como las rubricas y listas de cotejo que permitan
tanto a alumnos como a profesores llevar a cabo una evaluación de manera
objetiva y precisa.
Esta técnica
evaluativa conlleva tiempo y una buena planificación de los contenidos, por
ello requiere de una práctica docente constante para el logro de los
aprendizajes, al igual que un arduo análisis reflexivo para atender la
problemática del grupo, también llamada modalidad evaluativa nos permite
monitorear el proceso de aprendizaje de tal manera que sea flexible para
realizar cambios en la práctica docente si es necesario.
El docente debe de
tener un gran sentido reflexivo en el proceso evaluativo ya que la poca
fiabilidad de las evidencias pueden conducirnos a resultados no tan favorables,
para ello se debe de tener una adecuada organización y recopilación de los
trabajos a presentar como evidencias ya que
puede prestarse la deshonestidad si los trabajos se elaboran fuera del
aula, provocando la pérdida del verdadero sentido del portafolio que es la
demostración de habilidades y logros de los alumnos, saber cómo piensan, como
se hacen preguntas, como analizan, sintetizan la información, al mismo tiempo
como producen y crean al interactuar con los demás, esto es imprescindible para
el profesor.
El
portafolio de evidencias es tan primordial en estos días, que la propia
Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) lo toma como
prioridad en una de sus etapas, para el fomento de la reflexión del docente,
recuperando los trabajos más relevantes de los alumnos como evidencias de su
práctica de enseñanza, retomando de esta manera un mejor rumbo de su práctica
para la mejora de los aprendizajes de los alumnos, mediante la sistematización
de evidencias, facilitando el análisis y
los avances del grupo de manera general e individual, promoviendo la
autorreflexión y redirigiendo la trayectoria de su práctica docente.
La Secuencia Didáctica es una herramienta indispensable en la intervención educativa, que le permite al profesor definir sus propósito, sus actividades, sus recursos materiales, sus tiempos e incluso sus criterios de evaluación.
Para comprender mejor su estructura me permito presentar el siguiente diagrama donde se observa mejor los elementos que la componen:
EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN Y FINALIDAD
LINK DE DESCARGA DEL "ENSAYO ARGUMENTATIVO"
DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
OTROS VÍDEOS QUE PUEDEN SER DE TU INTERÉS
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SECUENCIA DIDÁCTICA
Para comprender mejor su estructura me permito presentar el siguiente diagrama donde se observa mejor los elementos que la componen:
EJEMPLO DE SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS NIVEL PRIMARIA
El haber estudiado la Secuencia Didáctica, así como los elementos que la componen , me ha ayudado a tener un panorama mas amplio en la conducción del conocimiento, por otra parte, les comparto la enorme satisfacción que me hace sentir, el haber utilizado esta maravillosa herramienta pedagógica en mi práctica docente, ya que me ayudo alcanzar mis objetivos planteados al inicio de mis actividades y a fomentar un ambiente de enseñanza aprendizaje entre mis alumnos, por ello, desde mi punto de vista profesional veo las grandes ventajas de su implementación por lo tanto los invito a utilizarla dentro de su quehacer docente.
LINK DE DESCARGA DEL "ENSAYO ARGUMENTATIVO"
DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
